Aktuelles

Wie jedes Jahr organisierten auch dieses Jahr die 6. Klassen den Vorlesewettbewerb, an dem die ganze Jahrgangsstufe teilnahm. Zunächst wurde in den einzelnen Klassen 6a, 6b, 6c und 6g der Klassensieger ermittelt. Am 11.12. traten dann die vier Sieger im Schulentscheid gegeneinander an.

Zehn theaterbegeisterte Schülerinnen und Schüler der 9. und 10. Klassen der JKS besuchten im Rahmen des dritten Jahres der Schulplatzmiete das Schauspielhaus Nürnberg. Auf dem Programm stand das turbulente Stück „Dieses Stück geht schief“ („The Play That Goes Wrong“), eine Komödie von Henry Lewis, Jonathan Sayer und Henry Shields – den Gründungsmitgliedern der bekannten Mischief Theatre Company aus England.

Soziales Engagement und demokratische Bildung sind uns seit vielen Jahren bereits ein großes Anliegen. Daraus ist unser neues Projekt "goldWerte leben" erwachsen, dass soziales, ehrenamtliches Engagement in der Schule und im sozialen Umfeld als festen, unterrichtlichen Baustein aller Klassen vorsieht. Einige tolle Projekte wurden bereits durchgeführt, so dass wir erste Einblicke in deren Umsetzungen geben möchten:

„Unsere Kerzen leuchten wie Sterne!“
In unserer Schulfamilie finden wir viele leuchtende Sterne! Viele unserer Stars sind nicht immer gleich zu erkennen, sondern wirken unauffällig und im Hintergrund. Oft sind es gerade die leisen, stillen Menschen, die unseren Alltag heller machen: ein freundliches Lächeln, ein gutes Wort, eine helfende Hand, ein aufmerksamer Blick. Im Advent erinnern uns die Lichter daran, wie viel Wärme und Hoffnung in solchen kleinen Gesten steckt. Jede und jeder von uns kann zu einem Stern werden – indem wir füreinander da sind, einander Mut machen und Licht in dunklere Momente bringen.

„Wir sehen eine erfolgreiche Berufsorientierung als ein Anker für den späteren Erfolg im Leben“, sagt Konrektor Peter Maier. Die Auszeichnung mit dem Berufswahlsiegel bestätige den nachhaltigen und praxisnahen Ansatz der Schule und gebe zusätzliche Impulse für die Weiterentwicklung.

Die Technikschülerinnen und -schüler der 8. Klassen der Johannes-Kern-Schule besuchten im Rahmen der Berufsorientierung das BSZ Roth. An einem Nachmittag konnten sie dort für vier Stunden in die Fachbereiche Kfz, Zimmerer und Elektro hineinschnuppern.

Am ersten Tag ihrer Potenzialanalyse machten sich die Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen der JKS gemeinsam auf den Weg zum bfz Nürnberg. Dort wurden sie herzlich von Herrn und Frau Alfano sowie Herrn Richter begrüßt und in das Begleittagebuch der beiden Projekttage eingeführt.

Am Donnerstag, den 21.10. besuchten fast 80 Schülerinnen und Schüler der 7. Klassen und der Deutschklasse der Johannes-Kern-Mittelschule gemeinsam mit ihren Lehrkräften den Berufeparcours in Roth. Nach einer kurzen Einführung von etwa drei Minuten an der Anton-Seitz-Schule erhielten die Schülerinnen und Schüler ihren Laufzettel und konnten anschließend selbstständig und nach eigenen Interessen die verschiedenen Stationen des Parcours erkunden.
Im Mittelpunkt stand das praktische Ausprobieren eigener Talente und Fähigkeiten – vom Zusammenbauen eines Werkstücks nach Bauplan, über das Steuern eines Baggers am Simulator, das Entasten eines Baumes mit einer Dummie-Motorsäge, bis hin zum Schweißen mit einem Schweißsimulator oder dem Formen von Backwaren. Die Jugendlichen konnten an diesem Vormittag vielfältige Berufsfelder kennenlernen und ganz unmittelbar erfahren, welche Tätigkeiten ihnen liegen.

Am Samstag, den 28. September, nahmen die Abschlussklassen 9a, 9b, 9c und 10aM der Johannes-Kern-Schule gemeinsam mit ihren Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern am AZUBI-SPEED-DATING im Markgrafensaal in Schwabach teil. Die vom Gremium der Industrie- und Handelskammer (IHK) Schwabach organisierte Veranstaltung hatte das Ziel, Jugendliche und Ausbildungsbetriebe auf direktem Wege zusammenzubringen.

Der Besuch der Gedenkstätte in Flossenbürg - Eindrücke der Schüler und Schülerinnen
Erinnern und Gedenken, unter diesem Leitgedanken fand die Besichtigung des KZ in Flossenbürg statt.
Heuer besuchten die 9ten Klassen erstmals das ehemalige Konzentrationslager Flossenbürg, welches als Sinnbild für die Ausbeutung der Häftlinge in den berüchtigten Steinbrüchen galt.